Na My Robot Campo Grande, seu filho monta com as mãos, liga e programa o próprio robô, uma vez por semana, com notebook e kit exclusivos. A única escola da cidade com o método sul-coreano. A partir de 4 anos.
A profissão do seu filho talvez ainda nem exista. As habilidades que ela vai cobrar, ele já treina aqui. Ver o que o mercado já pede
É na infância e na pré-adolescência que se formam o raciocínio lógico, a forma de reagir ao erro e a imagem que a criança faz da própria capacidade. Depois dessa fase, essas habilidades ainda se aprendem, mas custam muito mais esforço.
Nenhuma criança sai daqui só sabendo montar robô. Ela sai sabendo pensar. Cada projeto foi desenhado para treinar uma habilidade específica, e a metodologia é a mesma que forma campeões mundiais de robótica.
Conhecer os cursosA My Robot Campo Grande é a única escola da cidade com o método sul-coreano, a metodologia que forma campeões mundiais de robótica na IYRC, a International Youth Robot Competition.
Cada criança com o próprio notebook e a própria maleta de peças. Uma vez por semana, duas horas, em salas pequenas, com o tutor acompanhando de perto.
Mecânica, eletrônica e programação na mesma aula. A criança monta com as mãos, liga os sensores e motores e programa o que o robô vai fazer. Prática desde o primeiro dia.
O curso completo tem 45 aulas em 3 apostilas, com prova a cada módulo e certificado de conclusão. Cerca de 90 horas, aproximadamente um ano.
Os projetos seguem temas que a criança vê na escola: história, ciências, física, meio ambiente e matemática. O que ela vê no quadro, aqui ela vê acontecer no que construiu.
Franquia de origem sul-coreana com mais de 1.500 unidades no mundo. Em Campo Grande desde 2021, com mais de 500 alunos formados e nota 5,0 no Google.
A maior parte das crianças que passa por aqui não vai trabalhar com robótica, e tudo bem. O que elas levam é outra coisa, e essa sim vale para qualquer caminho que escolherem depois.
Raciocínio, método e atenção ao detalhe.
Persistência diante do erro e confiança para tentar.
Comunicação, criatividade e noção de dinheiro.
Todo projeto treina, ao mesmo tempo, uma habilidade de cada coluna.
São essas mudanças, e não o robô pronto, que a gente persegue em cada aula.
Até 2030, o Fórum Econômico Mundial projeta 92 milhões de vagas deixando de existir e 170 milhões nascendo no lugar. Ninguém consegue adivinhar em qual delas seu filho vai estar. Mas as empresas já disseram, em voz alta, o que vão procurar em quem for ocupá-las.
Não por coincidência. É o que todo projeto de robótica exige para funcionar.
O mundo pede: alguém capaz de pegar um problema grande, quebrar em partes e resolver na ordem certa.
Na aula: é assim que começa todo projeto, antes de encaixar a primeira peça. São 45 por ano, um por semana, cada um um pouco mais difícil que o anterior.
O mundo pede: gente que continua depois que o plano falha, e que muda de plano sem travar.
Na aula: o projeto não funciona de primeira. Nunca. O ciclo é sempre o mesmo: não funcionou, por quê, testa de novo, funcionou. Isso tem nome: treino.
O mundo pede: quem inventa a solução que ainda não está escrita em lugar nenhum, e quem não para de aprender depois de formado.
Na aula: terminado o projeto da apostila, a criança muda uma peça, testa outra ideia e descobre o que acontece. Sai perguntando como as coisas funcionam.
O mundo pede: entender a máquina por dentro, e não só apertar o botão dela.
Na aula: seu filho não usa a tecnologia pronta: ele monta com as mãos, liga os sensores e programa o comportamento. Quem quiser ir além tem o Autobot, de automação com Arduino, e o Aibot, de inteligência artificial.
Ótimo. A maior parte das crianças que passa por aqui não vai trabalhar com robótica, e a gente sabe disso desde o primeiro dia. Olhe a lista do mercado de novo: pensamento analítico, resiliência, criatividade, curiosidade. Não tem uma linha de código ali. São comportamentos, e comportamento não se aprende numa palestra sobre o futuro: se aprende repetindo toda semana, com alguém do lado, enquanto a criança ainda acha que está brincando. Seja medicina, direito, música ou o próprio negócio dele, é isso que vai junto.
O robô é a desculpa. O que fica é o que ele se torna.
Agendar a aula experimental gratuitaNúmeros do Future of Jobs Report 2025, do Fórum Econômico Mundial, com mais de mil empresas em 55 países.
Ele não precisa escolher entre montar robô e programar: aqui as duas coisas acontecem na mesma aula, e vão somando. Estas são as áreas que a escola ensina, cada uma com a idade certa para começar.
Monta o robô com as próprias mãos, liga motores e sensores e programa o que ele vai fazer. Um projeto diferente a cada aula, com kit e notebook exclusivos.
Começa organizando comandos em cartões, sem computador. Passa para blocos na tela e chega a escrever código de verdade. A lógica é a mesma desde o primeiro dia.
Entende como a máquina aprende e coloca IA para funcionar dentro de projetos práticos, em vez de só pedir resposta pronta para ela.
Sai de jogador e vira criador. Faz Pong, Snake, Tetris e RPG na placa GameBot, e depois avança para jogos em 2D e 3D.
Arduino, sensores e LEDs: a porta que abre sozinha, a luz que acende na hora certa, o sistema que obedece ao código que ele mesmo escreveu.
Ideia, dinheiro e liderança na prática, com educação financeira e a hora de apresentar. Aprende a defender o próprio projeto na frente dos outros.
Robótica e programação a criança aprende em sequência, um curso por ano, cada um mais difícil que o anterior. É a trilha principal da escola e é por onde quase todo mundo começa. As outras áreas entram em paralelo, sem pré-requisito, quando a família quiser.
Trilha educacional Quatro cursos em sequência A criança entra no degrau certo para a idade e segue o caminho. Cada curso leva cerca de um ano.
4 a 7 anos
Programa com cartões físicos, sem computador, descobrindo o mundo. Organiza os comandos com as mãos, aperta o botão e vê o robô obedecer.
8 a 11 anos
Programa na tela, em blocos. O robô ganha servo motor, controle remoto, display e sensores, e começa a decidir sozinho.
A partir de 9 anos, depois do Onebot
Recebe um problema real e constrói a solução. Entram também educação financeira, empreendedorismo e a hora de apresentar o próprio trabalho.
A partir de 12 anos
Cada projeto prova uma lei da física. Kit MAKERduino com potenciômetro, servo, LCD e speaker, programado em blocos MRTscratch.
A aula experimental também é escolhida pela idade. Escolha a faixa e veja o que a criança vai montar, como vai programar e o que vem depois.
Programa sem computador, montando a sequência com cartões que a placa lê. Ele organiza os comandos com as próprias mãos, aperta o botão e vê o robô obedecer na hora: a lógica fica concreta antes de virar abstrata. Cada aula é uma viagem por um tema do mundo: castelos medievais, folclore, animais em extinção.
Castelo com ponte levadiça, serpente com sensor, robô percussionista, pebolim, praça inteligente, carro seguidor de linha.
Raciocínio sequencial, coordenação motora fina, causa e efeito e repertório de história, cultura e ciências.
45 aulas em 3 apostilas, prova a cada módulo e certificado. Uma aula por semana, 2 horas, com o próprio kit.
Onebot, aos 8 anos. Em paralelo, a partir dos 6, o MBAKids de empreendedorismo e educação financeira.
A programação vai para a tela e o robô ganha sensores: passa a enxergar, ouvir e decidir sozinho. Entram o servo motor, que gira em graus exatos, o controle remoto, o display LCD e os sensores de luz e infravermelho. No fim do curso a criança já trabalha com variáveis, telas e até criptografia.
Máquina escavadora, robô que desenha, caminhão de bombeiro, tiranossauro rex, carro autônomo, caixa codificadora.
Lógica de programação real (condições, repetições, variáveis), precisão e medida, autonomia e ciências aplicadas.
Skillbot, a partir dos 9 anos: recebe um problema real e constrói a solução, com educação financeira e comunicação.
Gamebot e Aibot já podem começar a partir dos 8 anos, sem pré-requisito.
Cada projeto prova, na mão, uma lei da física: alavanca, aceleração, energia, colisão, força centrífuga, óptica e eletricidade. O conteúdo que ele veria no ensino médio no quadro, aqui ele vê acontecer no que construiu. Kit MAKERduino programado em blocos MRTscratch, com funções e variáveis.
Catapulta, metrônomo, cofre com senha, braço robótico, gerador por indução, radar.
Raciocínio científico (hipótese, medição, cálculo, conclusão), programação organizada e base sólida de física para o ensino médio.
Gamebot Advanced (jogos 2D e 3D), Autobot (Arduino e IoT) e Aibot Advanced, todos a partir dos 12 anos.
45 aulas em 3 apostilas, prova a cada módulo e certificado. Uma aula por semana, 2 horas, com o próprio kit.
Alguns dos projetos que as crianças montam, ligam e programam ao longo dos cursos da rede My Robot. Cada aula termina com um deles funcionando.
Robô garra
Carro de corrida
Helicóptero
Dom Quixote
Robô artista
Tanque
Alvo e lançador
Trator escavadeira
Inseto com sensor de queda
Quadriciclo ATV
Robô de futebol
Placa GameBotos botões da placa viram o controle do jogoRenders oficiais dos kits da rede My Robot. Na aula, a criança monta o projeto de verdade, com as próprias mãos.
Cada detalhe do espaço foi pensado para inspirar, estimular e transformar. Porque o ambiente importa tanto quanto o conteúdo.
Ninguém divide peça. Ninguém espera a vez de mexer.
O robô que ele monta aqui funciona de verdade.
Aqui o erro acontece em voz alta, e isso é de propósito.
Quem traz também tem lugar aqui.
Todos os depoimentos abaixo estão públicos no perfil da escola no Google. Nenhum foi editado.
★★★★★ 5,0 de 5My Robot School Campo Grande no Google“Excelência em aprendizagem, minha pequena de 13 anos já tem sua própria empresa modelo, está apaixonada e focada graças aos profissionais e ao atendimento personalizado, minha nota é 10.”
“Excelente escola de robótica e completa de Campo Grande, ensino super prático e contínuo através de uma forma mais lúdica.”
“Excelente escola de robótica para crianças. Meu filho estuda lá e tem desenvolvido bastante.”
“As meninas são super atenciosas, as crianças amam as aulas.”
“Excelente, uma estrutura incrível, toda a equipe muito legal, meu filho está amando.”
“Ótimos profissionais e eu super recomendo!”
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